Le portfolio Européen des Langues est un document personnel de l’apprenant. Les apprenants de tout âge peuvent y inscrire leurs apprentissages en langues et expériences culturelles en classe ou extrascolaires.
Il n’y a pas d’unique portfolio PEL, mais un large panel de différents portfolios et différents groupes d’âge et groupes cibles. Jetez un œil à tous les portfolios disponibles dans la Banque de données PEL.
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Vous trouverez sur ce site (UTILISER LE PEL): plus d'info
• des idées et des outils pour la formation des enseignants ;
• des modèles et des études de cas relatifs au PEL actuellement utilisés dans différents contextes éducatifs ;
• des idées et des outils pour faciliter l’utilisation du PEL dans différents contextes éducatifs
• une présentation des projets pilotés par le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe, établi à Graz, pour promouvoir l’utilisation du PEL
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Vous trouverez sur le site CONCEVOIR ET ENREGISTRER
UN PEL : plus d'info
 • des documents sur l'historique du PEL et les principes qui le sous-tendent
• des rapports sur le projet PEL au niveau européen, ainsi que sur les séminaires internationaux organisés sous l’égide du Conseil de l’Europe
• les listes des modèles de PEL enregistrés et accrédités
• un guide pour l’établissement d’un modèle de PEL
• des maquettes et d'autres ressources
• la procédure à suivre pour enregistrer un modèle de PEL
aller au site
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Le portfolio Européen des Langues est un document personnel de l’apprenant. Les apprenants de tout âge peuvent y inscrire leurs apprentissages en langues et expériences culturelles en classe ou extrascolaires.
Il n’y a pas d’unique portfolio PEL, mais un large panel de différents portfolios et différents groupes d’âge et groupes cibles. Jetez un œil à tous les portfolios disponibles dans la Banque de données PEL.
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